Gratis kulturskola på nätet under hela 2021

Tillsammans med Study Along bjuder vi på Norrbottens kulturskolor alla barn och unga i Norrbotten på kostnadsfri kulturskola på nätet under hela 2021. På Study Along har kulturskolelärare från hela landet lagt upp över 4000 lektioner och playalongvideos för instrument, sång, dans, cirkus, media, bild, musikproduktion och mycket mer! Om du skulle prenumerera som vanligt skulle det kosta 179 kr/månad. Nu får alla barn och unga i Norrbotten detta gratis under hela 2021. Tack Study Along!

Så här går det till

  • Registrera dig på: www.studyalong.se/norrbotten-reg
  • Logga in på: www.studyalong.se
  • Under 18 år: Vårdnadshavaren registrerar sig och gör ett elevkonto till sitt barn
  • Över 18 år: Du registrera dig själv och skapar sedan ett elevkonto.
  • Under fliken ”Play along” hittar du sedan alla videolektioner, tutorials och playalongvideos.
  • Du kan filtrera kurserna på ämne, svårighetsgrad, versioner och lärare
  • OBS! Du måste använda webbläsare för att komma åt Play along, det funkar inte i appen.

Rädda de estetiska lärarutbildningarna!

Vi startar en namninsamling med anledning av beslutet att lägga ned ämneslärarutbildningen i musik på Luleå tekniska universitet

Skriv under här: https://www.skrivunder.com/radda_de_estetiska_lararutbildningarna

Luleå tekniska universitets ämneslärarutbildningen i musik ska läggas ned och danslärarutbildningen i Piteå har redan lagts ned. Nedläggningarna som står i direkt kontrast till det stora behov kommunerna har och kommer ha av utbildade lärare i estetiska ämnen på grund av stora pensionsavgångar de närmaste åren. Vi behöver kvalitativa högskoleutbildningar som utbildar kompetent personal i estetiska ämnen och därmed säkerställer barns och ungas rätt till kulturutövande i hela landet.

Jag som skriver under detta vill se nödvändiga beslut både på politisk och tjänstenivå för att

  1. Säkra barn och ungas rätt till estetiska ämnen, lärprocesser och kreativt skapande vart än en bor.
  2. Säkra barn och ungas rätt till kompetenta pedagoger inom estetiska ämnen. Prioritera tillgång på attraktiva estetiska pedagogutbildningar av hög kvalité som kan kompetensförsörja förskola,  grundskola, gymnasium , särskola och kulturskola – i kombination

Webinarium: Att föra tanken vidare – en modell för ökad delaktighet i alla åldrar

  • Är du pedagog verksam i Norr- eller Västerbotten?
  • Vill du arbeta mer med barn och ungas delaktighet?
  • Vill du veta mer om estetiska lärprocesser?

Som en del i Norrbottens kulturskolors strategiska arbete att öka elevdelaktighet, elevinflytande och stimulera nya undervisningsformer så kan vi stolt erbjuda en webbaserade utbildning i tre delar.

En webbaserad kurs för dig som vill ha reflekterande verktyg för att uppnå verklig delaktighet för alla i dina olika verksamheter. Denna fortbildning innehåller såväl teori som praktik och uppföljning. Inom ramen för den ger vi utrymme för egna tankar och reflektioner för att göra det möjligt för dig att applicera modellerna på den egna verksamheten.

Upplägg

Del 1              22 september WEBINARIUM kl 15:00

  • Introduktion av modellen                     
  • Filmen från skolverket som refereras till finns längre ned på denna webbsida. Börja gärna med att se den innan du ser webinariet.
  • Vill du pröva modellen? Anmäl dig till fördjupningsdelen med start 15 oktober 2020 – också på denna sida längre ned, eller kontakta oss.

Del 2              (UPPSKJUTET – vi återkommer med datum)  WEBINARIUM      

  • Fördjupning av modellen
  • 90 min
  • Max 20 pers/tillfälle
  • Fler tillfällen att delta på del 2 kommer att erbjudas – hör av er till asa.lundmark(a)norrbotten.se om ni är en grupp som vill gå tillsammans på en annan tid

Mellan del 2 och 3 prövar ni själva arbeta med modellen

Del 3              Datum bestäms på träff 2                         

  • Uppföljning av ert arbete med modellen

Helén Nilsson, danslärare och Anders Bergsjö, musiklärare på Luleå kulturskola har under många år jobbat med stor framgång utifrån modellen ”Att föra tanken vidare” med deltagare från 0 – 100 år. Deras arbete har blivit uppmärksammat både i pedagogisk forskning samt av Skolverket. Modellen finns dokumenterat i boken ”Föra tanken vidare” av Ulla Wiklund.

I detta klipp från Skolverket jobbar Helen och Anders i en förskoleklass, genom åren har de jobbat med alla åldrar mellan 0-100 år med modeller.

19 augusti, webinarum 2: Psykisk hälsa <3 Kulturskolorna

Gällivare kulturskola berättar om sitt mångåriga arbete med Byakult 1.0, Byakult 2.0 samt planerade satsningen ”Unifikt”

Hur kan estetiska verktyg och samarbete hjälpa barn och unga till ökad mental och psykisk hälsa? Gällivare kulturskola har jobbat med detta i olika former sedan 2013; Byakult 1.0 och 2.0. De gör en presentation av sina erfarenheter och blickar även framåt med nya projetet ”Unifikt”.

Anmäl er här Läs mer

17-18 augusti Utbildning i Mental Health First Aid – inriktning unga

Vi erbjuder denna två dagar långa utbildning på fem orter i länet i samverkan med Folkhälsocentrum, Region Norrbotten.

Kan du första hjälpen till psykisk hälsa kan du rädda liv – en utbildning som gör skillnad!

Anmälan senast 18 juni

Läs mer och anmäl er Ladda hem programmet

Utbildningen är ett led i tolv norrbottniska kulturskolors gemensamma satsning på psykisk hälsa genom barn och ungas kulturutövande.

12 kulturskolor i Norrbotten har sökt pengar för att under tre år jobba med kulturskolan som verktyg för ökad psykisk hälsa hos barn och unga. Genom vår kulturverksamhet och specifika insatser vill vi få unga i våra kommuner att må bättre, samla kraft, hitta glädje och ett meningsfullt sammanhang. Vi vill jobba salutogent – utifrån friskhetsfaktorer.

Deltagande kommuner: Arjeplog, Arvidsjaur, Boden, Gällivare, Haparanda, Jokkmokk, Kalix, Kiruna, Luleå, Piteå, Älvsbyn. Övertorneå.

Samordnare av projektet är Åsa Lundmark, Norrbottens kulturskolesamordnare, tel 0920-23 66 65 asa.lundmark@norrbotten.se

Se vårt webinarium Psykisk hälsa <3 kulturskolorna

Vilken succé! Närmare 180 personer från Kiruna i norr till Österlen i söder deltog under vår förmiddag med sex intressanta föreläsare kring temat Psykisk hälsa och kulturskolor. För er som inte kunde delta – eller ni som vill uppleva allt en gång till – kommer här två videoinspelningar från seminariet.

Del 1 09:00 – 10:30 Cecilia Wagenius    Barn och ungas psykiska hälsa i Norrbotten: Cecilia jobbar på region Norrbottens folkhälsocentrum och är projektledare för SAM. SAM syftar till att förebygga psykisk ohälsa och främja jämlik hälsa bland barn och unga i länet

Malin Anclair           Varför är kultur bra för hälsan? Malin är fil.dr i psykologi, leg psykoterapeut och arbetar som strateg på Kompetenscentrum för kultur och hälsa, Region Stockholm med att integrera kultur i länets vård och omsorg.

Del 2 : 10:45 – 12:00 Erik Sjögren           Det är i pausen det händer: Erik jobbar som bleckblåspedagog på Bodens kulturskola. Han kommer berätta hur de jobbat med gruppdynamik under pauserna i orkesterverksamheten i Boden

Markus Forsberg    Friskvårdsplatser i kulturskolan: Markus är rektor för Kiruna kulturskola. Han berättar om deras samverkan mellan elevhälsa, kulturskola och Rotary

Liselott Berggren    Danskraft: Liselotte jobbar som danslärare i Piteå och kommer att berätta om Danskraft. Danskraft är ett må-bra projekt som jobbar med självkännedom genom dans, rörelse och vila.

Björn Fahlander      Slagkraft: Björn jobbar som musiklärare i Piteå och berättar om ett projekt där rytm, kreativitet, musicerande i grupp, skapande och egenmakt står i centrum. Projektet har genomförts på skoltid i samverkan med åk 4 på Pitholmskolan

3,85 miljoner i statligt bidrag ger mer kulturskoleverksamhet för barn och unga i Norrbotten

Fotograf: Tommy Björklund

Kulturrådet ger 3,85 miljoner till ökad kulturskoleverksamhet i samtliga kommuner i Norrbotten nästa läsår. Vad sägs om t ex nyckelharpa för nybörjare, dansstuga, skapa av keramik och digitala produktioner? Håll utkik så ni inte missar alla spännande satsningar som våra kulturskolor planerar för dessa medel. Här nere kan ni läsa om några av alla intressanta projekt som era lokala kulturskolor sökt pengar för.

Barn och unga i vårt län har påpekat att de gärna vill jobba mer digitalt och det har några av kommunerna tagit fasta på. I Kalix kommer t ex kulturskolan att jobba med att skapa musik till spel och Piteå erbjuder den spännande kursen ”Med datorn som instrument”

Dans är ett ämne på stark frammarsch. Bidragspengarna var den sista pusselbiten för att kunna erbjuda gemensam danspedagog för östra Norrbotten; Haparanda, Övertorneå och Överkalix. I Pajala kulturskola är dansen redan det största kulturskoleämnet, så satsningen på dansmatta kommer väl till pass. Piteå musik- och dansskola erbjuder dansstuga där alla är välkomna – att jämföra med mattestuga. Kiruna kulturskola jobbar vidare med sitt populära projekt Dans i förskola. Dansen verkar vara ett slags samverkansnav i flera av kommunerna, som i Kalix där barn får upptäcka rörelse och rytm med dans och violin.

På musiksidan satsar Piteå vidare på sitt stugkoncept med musikstuga – ett ställe där du kan delta i villkorslöst musikskapande. En annan spännande satsning i Piteå är resan att (åter)upptäcka kvinnliga musikkompositörer. Bodens kulturskola kommer till hösten för första gången att kunna erbjuda nyckelharpa i sitt kursutbud och Arvidsjaur planerar för folkmusikinspirerande insatser för både elever och pedagoger. Heja folkmusiken!

Haparanda vill undersöka barn och ungas skapande i keramik och även satsa på barnteater i byarna

Självklart planeras flera större insatser där många estetiska uttryck samverkar; vi ser fram emot större scenkonstproduktioner i Haparanda, Kalix och Arvidsjaur. Till sist har Gällivare beviljats pengar för det otroligt intressanta projektet ”Unifikt” – ett projekt som med en estetisk verktygslåda förbättrar social och mental hälsa hos barn och unga.

Detta var ett urval av kulturskoleprojekten som de statliga bidragsmedeln kommer gå till. Vi har i länet även sökt pengar för fyra samverkansprojekt mellan olika kulturskolor i länet. Beslut för dessa kommunövergripande projekt tas inom två veckor enligt Kulturrådet.

5, 8 miljoner till kultur för Norrbottens barn och unga!

Kulturrådet har meddelat sin fördelning av Skapande skola-bidrag. Norrbottens skolor har fått hela 5, 8 miljoner till barn och ungas egna skapande ihop med professionella kulturutövare. Det är grundskolor och förskolor i Arjeplog, Arvidsjaur, Boden, Haparanda, Jokkmokk, Kalix, Luleå, Piteå, Älvsbyn, Överkalix och Övertorneå som blivit beviljade medel.

Här kan ni läsa om några av de aktuella skapande skolaprojekten som genomförs läsåret 2020/2021

I Boden möter musiken biologin. Med skärpta öron går förskolebarn och lärare ut för att lyssna och prata om vilda bin. Vad händer när människan ändrar på naturen där bina bor?  Och vilken betydelse får det för människan? Utifrån samlade intryck skapar barnen musik med en ljudkonstnär. Ett partitur tas fram och musiken framförs och spelas in på film.

Kalix bjussar på gott och blandat. I Kalix kommer alla årskurser att få någon aktivitet; interaktiv teater, cirkusskola, afrikanska trummor och mycket annat.

Haparanda <3 Torneå. I Haparanda planeras bland annat ett gränsöverskridande musikalprojekt för mellanstadieeelver i Haparanda och Torneå, med anledning av att Torneå fyller 400 år.

Övertorneå jobbar med självbild genom skapande. Elever i hela grundskolan får träna samarbete, att vara sig själv, stå för sin åsikt, kroppsuppfattning genom drama, cirkus, musik, dans och rörelse.

Luleå jobbar brett. i Luleå har varje skola skapat unika program tillsammans med professionella kulturaktörer. Det anordnas cirkuskalas , andra jobbar med värdegrund genom drama, teater och dans. Några förskolor utforskar sagovärlden genom dans och skapar en danssaga tillsammans. I några skolor kommer en interaktiv Hiphop show genomföras med dans, texter och rim ihop med en känd artist. Några av samverkansparterna är: Dance direction, Dansinitiativet, Teater Scratch, Teater Mila, Lule Stass teater , Tomatproduktion

Älvsbyn berättar! Utifrån barn och ungas egna erfarenheter jobbas det från förskola till högstadium med drama, diskussioneroch eget skapande tillsammans med Teater Mila.

”Krönika: Förändring är ett naturligt tillstånd”

Läs kulturskolesamordnare Åsa Lundmarks krönika från Kulturskolan Magasin 2020 nr 3

I den nystartade Facebook-gruppen Distansundervisning Kulturskola Sverige sjuder det av aktivitet bland de nära 2 000 medlemmarna. Det tipsas om slutna streamingkonserter, gratisappar, vloggar och smörpapper runt lampor för mindre blänk i notpapper. Hashtagggar som #fredagsdanspåkulturskolan trängs med tips för drama- och dansövningar på distans; tomtesmyg, dörren och dansbingo fungerar enligt uppgift utmärkt. Parallellt diskuteras juridiska spörsmål med distansundervisning. När ni läser detta står vi inför terminsavsluten och jag är helt övertygad om att kulturskolelärarna jobbar febrilt med häpnadsväckande kreativitet för att hitta lösningar.

Våra verksamheter har blixtsnabbt slagit om utifrån nya förutsättningar och detta ger mig hopp för framtidens kulturskola. Förändring är ett naturligt tillstånd, det har vi erfarit under senaste tidens extraordinära Coronaomständigheter.

Kulturskolan är den största offentligt finansierade kulturverksamheten för barn och unga i Sverige. Kulturskolorna vill bidra till social och kulturell utveckling, mångfald och det livslånga lärandet för individen så väl som för vårt samhälle.  Fundera på dessa två meningar ett ögonblick. Det är en viktig samhällsbärande vision samt ett tungt ekonomiskt mandat och vi behöver fundera noggrant på följdfrågorna som uppstår.

Vem ska bestämma våra former och vårt innehåll? Skattebetalarna? Politiker? Ett virus? Barn och unga själva? Pedagogerna? Cheferna? Eller alla tillsammans?

Vad ska vår verksamhet innehålla? Traditionsbevarande i form och innehåll? Nya former som ger plats för nytt innehåll och nya ämnen? Ska vi jobba med siktet inställt på svenska högtider eller ska vi även jobba med eid och nouruz?  

Vilka är vi till för? De som generationsskiftas in i kulturskolan eller alla?  

Kulturskolorna har i princip monopol på barn och ungas kulturutövande idag. Vi är, som sagt, den största offentligt finansierade kulturverksamheten för barn och unga i Sverige.  Detta får mig osökt att tänka på Nokia, Kodak, Facit och missade tågavgångar. Dessa forna giganter missade smartphonetåget, tåget för digitalt foto och film samt det elektroniska miniräknartåget. Det blev deras undergång. Många tror att det var just monopolställningen som var deras största problem, de körde på i gamla hjulspår och gjorde sånt de alltid gjort. Låt oss inte göra samma misstag. Vi måste lyssna på vad barn och unga vill ha och anpassa oss. Corona har gett oss chansen att börja återuppfinna oss själva. Låt oss ta den! Och glöm inte: Förändring är ett naturligt tillstånd.

Kulturskolans dag 19 maj – vi laddar för hösten

19 maj hade Norrbottens kulturskolor planerat att gemensamt fira Kulturskolans dag med olika aktiviteter i våra 14 kommuner i länet. Coronakrisen gjorde att vi fick ändra våra planer och fira via webben istället. På vår Facebooksida hittar du filmklipp och inlägg från flera av våra kulturskolor. Här nedan kan du se vår gemensamma film med anledning av dagen.

Sugen på att kolla utbud och kursplatser till hösten? Du hittar kontaktuppgifterna till er lokala kulturskola här: https://www.norrbottenskulturskolor.se/lanets-kulturskolor

Särskilt tack till all kulturskolepersonal runt om i Norrbotten som bidragit med bilder och filmer. Barn och unga på MUST-lägret 2019 som spelade soundtrack till Lejonkungen som vi använt. Ann Sidén och Anneli Morian för manusidéer! Och till sist Jerker i rollen som ”Krass kulturskoleansvarig”.